LAPORAN PRAKTIK BIMBINGAN DAN
KONSELING KARIER 2
Layanan informasi untuk
perencanaan karir siswa kelas XII Bahasa SMA Negeri 3 pemalang
Disusun untuk Memenuhi
Tugas Mata Kuliah
Bimbingan dan Konseling
Karier 2
Oleh
M. Andi Setiawan
1301407086
JURUSAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2008
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan ini telah disahkan pada:
Hari :
Tanggal :
Dosen Pengampu Mahasiswa
Drs. Imam Tadjri M. Andi Setiawan
NIP NIM.1301407086
Mengetahui
Ketua Jurusan BK
Drs. Suharso, M. Pd. Kons
NIP.
131754158
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis sampaikan
kepda Allah SWT yang telah melimpahkan rahmatnya sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan ini. Laporan ini disusun untuk
memenuhi tugas Mata Kuliah Bimbingan dan Konseling Karier 2, yang dalam mata
kuliah ini mahasiswa jurusan Bimbingan dan Konseling dilatih untuk
mengaplikasikan tugasnya sebagai konselor di sekolah. Penulis melakuakan kegiatan
penelitian di sebuah sekolah di kota
Kegiatan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui
sejauh mana peran dan tugas konselor di sekolah dalam melaksanakan program Bimbingan
dan Konseling di sekolah. Observasi yang dilakukan dengan metode angket atau
DCM yang kemudian dianalisa menjadi Satuan Layanan Pendukung ditujukan untuk mengetahui
sejauh mana permasalahan yang dialami oleh siswa dan bagaimana penyelesaiannya.
Terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak yang
telah membantu dalam pelaksanan dan penyelesaian laporan ini :
1.
Drs. Imam Tadjri, selaku Dosen
Pengampu Mata Kuliah Bimbingan dan Koneling Karier II
2.
Dra. Sinta Saraswati, M.Pd.
Kons selaku Dosen Pengampu Mata kuliah Bimbingan dan Konseling Karier II
3.
Drs. Kusnarto Kurniawan, M. Pd.
Kons selaku Dosen pembimbing
4.
Bapak dan Ibu yang saya cintai
5.
Suci Wiyanto, S. Pd selaku
Konselor di SMA Negeri 3 pemalang
yang telah membantu dan bersedia meluangkan waktunya kepada penulis.
Penulis menyadari masih terdapat banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan
dalam penyususnan laporan ini, untuk itu penulis mohon maaf apabila ada
kekurangan dan kesalahan. Semoga laporan ini bermanfaat.
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN………………………………………………. .
KATA PENGANTAR………………………………………………………
DAFTAR ISI…………………………………………………………………
BAB I PENDAHULUAN……………………………………………………
- Latar
Belakang……………………………………………………......
- Tujuan………………………………………………………………...
- Manfaat……………………………………………………………….
- Waktu
dan Tempat…………………………………………………...
- Metode………………………………………………………………. .
- Pembimbing
observerasi……………………………………………..
- Observer……………………………………………………………...
- Observee……………………………………………………………...
BAB II ANALISIS DAN
PEMBAHASAN...................................................
- Analisis
Hasil DCM
BAB III PENUTUP…………………………………………………………
- Kesimpulan………………………………………………………….
- Saran…………………………………………………………………
LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Universitas negeri semarang
Mata kuliah BK Karier sebagai salah
satu mata kuliah yang ada di dalam jurusan bimbingan dan konseling menghendaki
mahasiswanya dapat mengetahui arah dan tujan
kedepan dari peserta didik. Observasi yang dilakukan oleh mahasiawa BK
kali ini adalah untuk memberikan bimbingan kepada peserta didik, yang mana
bimbingan yang diberikan berdasarkan hasil analisis DCM yang telah diberikan
kepada peserta didik pada observasi sebelumnya.dari hasil analisis DCM diambil
tiga permasalahan yang banyak dihadapi oleh peserta didik yang kemudian peserta
didik diberi bimbingan
B.
Tujuan
Kegiatan ini
bertujuan untuk melatih serta membentuk mahasiswa sebagai calon konselor agar
mampu menganalisis dan menangani sejauh mana permasalahan yang dialami siswa
Sekolah Menengah Umum berdasarkan kompetensi yang dimilikinya sebagai konselor
sekolah. Selain itu, kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana
konselor sekolah melaksanakan tugasnya, mengidentifikasikan kebutuhan siswa
serta melatih mahasiswa mengetahui seberapa besar peran konselor sekolah dalam
menangani permasalahan yang dialami siswa secara umum agar dapat diperoleh
pemecahannya sesuai dengan kemampuan dan minat siswa. Observasi ini bertujuan
untuk memberikan bimbingan kelas kepada peserta didik yang mengalami masalah
berdasarkan hasil DCM yang telah dibagikan pada observasi sebelumnyaselain itu
observasi ini juga bertujuan untuk meningkatkan kompetensi atau kemampuan
mahasiswa BK.
C.
Manfaat
Kegiatan ini berfungsi memberikan
bekal kepada mahasiswa khususnya jurusan Bimbungan dan Konseling agar memiliki
kompetensi profesional, kompetensi personal dan kopetensi kemasyarakatan serta
peka terhadap lingkungan.
Kegiatan ini,
mempunyai sasaran agar mahasiswa jurusan Bimbingan dan Konseling mampu bekerja
sesuai dengan bidangnya serta mampu memahami dan mengimplementasikan bagaimana
seorang konselor sekolah menanggapi serta mengidentifikasikan kebutuhan siswa,
agar dapat mengaplikasikannya dan mempunyai keterampilan yang menunjang
tercapainya penguasaan kompetensi profesional, kompetensi personal dan
kompetensi kemasyarakatan. Observasi ini memberikan pengalaman kepada mahasiswa
BK dalam menangani suatu masalah,
diharapkan dengan observasi ini dapat meningkatkan keprofesionalan mahsiswa
dalam menghadapi masalah sehingga permasalahan dapat terselesaikan dengan baik.
Manfaat lain yang didapat seliai itu
adalah memberikan penyelesaian masaah yang dihadapi peserta didik berdasarkan
hasil DCM yang telah dibagikan pada pertemuan sebelumnya.
D.
Waktu dan Tempat
Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan
selama kurang lebih dua hari yang dimulai pada tanggal 28 dan 11 Agustus 2008
yang bertempat di SMA Negeri 1 Kemangkon dengan alamat di Jalan Raya Panican-Kemangkon,
Purbalingga.
E.
Metode
Metode yang digunakan dalam
penelitian ini menggunakan metode angket yang berupa Daftar Cek Masalah (DCM).
F.
Observer
Observasi ini dilakukan oleh:
Nama :
RAINA DWI PURWANINGTYAS
NIM :
1301407083
Jurusan :
Bimbingan dan Konseling
G.
Observee
Observasi ini
dilakukan kepada siswa Kelas XI IPS 1 yang berjumlah 42 orang dari SMA Negeri 1
Kemangkon.
BAB II
ANALISIS DAN PEMBAHASAN
HASIL ANALISIS DCM
PER BUTIR MASALAH
SISWA KELAS XI IPS 1 SMA N
1 KEMANGKON
|
No
|
TOPIK
|
No Butir Masalah
|
N
|
Mn
|
Mn x 100%
N
|
Derajat Permasalahan
|
|
A.
|
KESEHATAN
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
|
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
|
5
16
2
9
3
8
8
2
7
13
4
17
7
4
14
18
|
1,55
4,96
0,62
2,79
0,93
2,48
2,48
0,62
2,17
4,03
1,24
5,27
2,17
1,24
4,34
5,58
|
B
B
A
B
A
B
B
A
B
B
B
B
B
B
B
B
|
|
B.
|
KEADAAN PENGHIDUPAN
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
|
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
|
6
7
3
1
0
0
4
12
8
9
1
1
0
8
1
16
14
30
17
5
|
1,86
2,17
0,93
0,31
0
0
1,24
3,72
2,48
2,79
0,31
0,31
0
2,48
0,31
4,96
4,34
9,30
5,27
1,55
|
B
B
A
A
A
A
B
B
B
B
A
A
A
B
A
B
B
B
B
B
|
|
C.
|
REKREASI DAN HOBI
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
|
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
|
5
19
2
15
10
6
3
18
12
10
3
0
8
10
14
2
11
3
|
1,55
5,89
0,62
4,65
3,10
1,86
0,93
5,58
3,72
3,10
0,93
0
2,48
3,10
4,34
0,62
3,41
0,93
|
B
B
A
B
B
B
A
B
B
B
A
A
B
B
B
A
B
A
|
|
D.
|
KEHIDUPAN SOSIAL-KEAKTIFAN BERORGANISASI
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
|
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
|
3
1
3
1
4
22
15
10
9
16
5
21
11
4
26
26
13
23
6
8
|
0,93
0,31
0,93
0,31
1,24
6,82
4,65
3,10
2,79
4,96
1,55
6,51
3,41
1,24
8,06
8,06
4,03
7,13
1,86
2,48
|
A
A
A
A
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
|
|
E.
|
HUBUNGAN PRIBADI
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
|
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
|
0
2
9
12
1
3
1
2
16
9
8
16
3
14
7
23
0
22
19
6
|
0
0,62
2,79
3,72
0,31
0,93
0,31
0,62
4,96
2,79
2,48
4,96
0,93
4,34
2,17
7,13
0
6,82
5,89
1,86
|
A
A
B
B
A
A
A
A
B
B
B
B
A
B
B
B
A
B
B
B
|
|
F.
|
MUDA MUDI
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
|
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
|
9
3
11
8
9
9
2
7
7
5
0
10
4
0
16
14
2
13
10
16
4
0
|
2,79
0,93
3,41
2,48
2,79
2,79
0,62
2,17
2,17
1,55
0
3,10
1,24
0
4,96
4,34
0,62
4,03
3,10
4,96
1,24
0
|
B
A
B
B
B
B
A
B
B
B
A
B
B
A
B
B
A
B
B
B
B
A
|
|
G.
|
KEHIDUPAN KELUARGA
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
|
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
|
3
1
16
3
4
6
16
4
0
3
5
15
4
136
5
7
7
2
2
3
|
0,93
0,31
4,96
0,93
1,24
1,86
4,96
1,24
0
0,93
1,55
4,65
1,24
4,03
1,55
2,17
2,17
0,62
0,62
0,93
|
A
A
B
A
B
B
B
B
A
A
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
|
|
H.
|
AGAMA DAN MORAL
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
|
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
|
0
21
10
0
17
14
0
3
4
1
3
0
0
0
0
1
0
3
0
|
0
3,72
3,10
0
5,27
4,34
0
0,93
1,24
0,31
0,93
0
0
0
0
0,31
0
0,93
0
|
A
B
B
A
B
B
A
A
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
|
|
I.
|
PENYESUAIAN TERHADAP SEKOLAH
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
|
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
|
0
3
9
7
9
1
11
4
5
7
1
0
1
16
2
1
14
14
6
4
|
0
0,93
2,79
2,17
2,79
0,31
3,41
1,24
1,55
2,17
0,31
0
0,31
4,96
0,62
0,31
4,34
4,34
1,86
1,24
|
A
A
B
B
B
A
B
B
B
B
A
A
A
B
A
A
B
B
B
B
|
|
J.
|
MASA DEPAN DAN CITA-CITA
PENDIDIKAN/JABATAN
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
|
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
|
22
15
24
23
18
21
0
14
15
1
0
17
16
14
6
3
7
|
6,82
4,65
7,44
7,13
5,58
6,51
0
4,34
4,65
0,31
0
5,27
4,96
4,34
1,86
0,93
2,17
|
B
B
B
B
B
B
A
B
B
A
A
B
B
B
B
A
B
|
|
K.
|
PENYESUAIAN TERHADAP KURIKULUM
|
1
2
3
4
5
6
7
|
31
31
31
31
31
31
31
|
2
0
11
14
12
7
1
|
0,62
0
3,41
4,34
3,72
2,17
0,31
|
A
A
B
B
B
B
A
|
Keterangan:
N :
Banyaknya konselor yang mengerjakan DCM
Mn :
Banyaknya konselor yang bermasalah untuk butir tertentu
0% : A (Baik)
1%-10% : B (Cukup
Baik)
11%-25% : C (Cukup)
26%-50% : D (Kurang)
51%-100% : E (Kurang Sekali)
HASIL ANALISIS DCM
PER TOPIK MASALAH
PADA SISWA KELAS XI IPS 1
SMA N 1 KEMANGKON
|
NO
|
TOPIK
|
M
|
N
|
Mm
|
Mm x 100%
M
x N
|
Derajat Permasalahan
|
|
A.
|
KESEHATAN
|
16
|
31
|
147
|
29,64
|
D
|
|
B.
|
KEADAAN PENGHIDUPAN
|
20
|
31
|
143
|
23,06
|
C
|
|
C.
|
REKREASI DAN HOBI
|
18
|
31
|
151
|
27,06
|
D
|
|
D.
|
KEHIDUPAN SOSIAL-KEAKTIFAN BERORGANISASI
|
20
|
31
|
231
|
37,26
|
D
|
|
E.
|
HUBUNGAN PRIBADI
|
20
|
31
|
169
|
27,26
|
D
|
|
F.
|
MUDA MUDI
|
22
|
31
|
160
|
23,46
|
C
|
|
G.
|
KEHIDUPAN KELUARGA
|
20
|
31
|
119
|
19,19
|
C
|
|
H.
|
AGAMA DAN MORAL
|
19
|
31
|
73
|
12,39
|
C
|
|
I.
|
PENYESUAIAN TERHADAP SEKOLAH
|
20
|
31
|
117
|
18,87
|
C
|
|
J.
|
MASA DEPAN DAN CITA-CITA
PENDIDIKAN/
JABATAN
|
17
|
31
|
218
|
41,37
|
D
|
|
K.
|
PENYESUAIAN TERHADAP KURIKULUM
|
7
|
31
|
47
|
21,66
|
C
|
Keterangan:
M : Jumlah
butir dalam topik masalah
N : Jumlah
konselor
Mm : Jumlah
butir masalah (banyaknya butir yang dicek)
0% : A (Baik)
1%-10% : B (Cukup
Baik)
11%-25% : C (Cukup)
26%-50% : D (Kurang)
51%-100% : E (Kurang
Sekali)
HASIL ANALISIS DCM
SETIAP SISWA PER TOPIK
MASALAH
PADA SISWA KELAS XI IPS 1 SMA N 1 KEMANGKON
|
N
O
|
NAMA
|
TOPIK
|
JUMLAH
|
||||||||||
|
A
|
B
|
C
|
D
|
E
|
F
|
G
|
H
|
I
|
J
|
K
|
|
||
|
1
|
Aditya M L
|
6
|
2
|
3
|
5
|
3
|
2
|
7
|
1
|
5
|
6
|
1
|
41
|
|
2
|
Amrifa H I
|
6
|
7
|
4
|
10
|
8
|
8
|
7
|
1
|
8
|
8
|
0
|
67
|
|
3
|
Anang T A
|
7
|
4
|
6
|
8
|
10
|
10
|
7
|
2
|
5
|
7
|
3
|
69
|
|
4
|
Andi S
|
3
|
1
|
3
|
9
|
1
|
4
|
2
|
2
|
1
|
0
|
1
|
27
|
|
5
|
Aniatun K.
|
1
|
5
|
5
|
7
|
6
|
3
|
5
|
3
|
2
|
10
|
2
|
49
|
|
6
|
Anisa N A
|
4
|
3
|
7
|
6
|
6
|
4
|
3
|
3
|
2
|
4
|
2
|
44
|
|
7
|
Ardi N
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
-
|
-
|
|
8
|
Ari Restu F
|
4
|
5
|
2
|
3
|
3
|
3
|
0
|
1
|
4
|
3
|
0
|
28
|
|
9
|
Ayu W
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
10
|
Dafit H
|
4
|
3
|
2
|
8
|
3
|
3
|
6
|
1
|
2
|
3
|
0
|
35
|
|
11
|
Dhika N
|
4
|
6
|
8
|
7
|
7
|
11
|
4
|
1
|
6
|
12
|
2
|
68
|
|
12
|
Dian K W
|
6
|
3
|
4
|
7
|
4
|
5
|
1
|
1
|
4
|
7
|
4
|
46
|
|
13
|
Dyah G F
|
4
|
1
|
3
|
5
|
2
|
4
|
4
|
4
|
2
|
3
|
0
|
32
|
|
14
|
Ervin S L
|
5
|
3
|
7
|
6
|
2
|
5
|
3
|
0
|
7
|
6
|
1
|
45
|
|
15
|
Eti J
|
6
|
7
|
6
|
13
|
8
|
3
|
2
|
4
|
4
|
10
|
1
|
64
|
|
16
|
Evita Y P
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
17
|
Imroatun N
|
6
|
8
|
6
|
12
|
7
|
3
|
2
|
4
|
4
|
10
|
1
|
63
|
|
18
|
Irma S.
|
5
|
2
|
6
|
12
|
7
|
6
|
3
|
4
|
9
|
10
|
3
|
67
|
|
19
|
Laras W
|
2
|
5
|
5
|
5
|
6
|
2
|
4
|
3
|
3
|
10
|
2
|
47
|
|
20
|
Mellyana I
|
6
|
8
|
6
|
9
|
9
|
6
|
6
|
3
|
7
|
13
|
3
|
76
|
|
21
|
Mohammad
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
22
|
Nata S
|
4
|
7
|
4
|
9
|
5
|
9
|
5
|
2
|
2
|
7
|
2
|
56
|
|
23
|
Neneh I
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
24
|
Neti S
|
3
|
9
|
10
|
10
|
10
|
9
|
5
|
4
|
8
|
13
|
3
|
84
|
|
25
|
Novanto
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
26
|
Nur Alif R.
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
27
|
Nur H
|
6
|
2
|
6
|
12
|
8
|
10
|
3
|
4
|
6
|
8
|
3
|
68
|
|
28
|
Nurdian
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
29
|
Nurjanah T
|
5
|
4
|
2
|
5
|
6
|
2
|
4
|
3
|
3
|
9
|
1
|
44
|
|
30
|
|
1
|
2
|
2
|
5
|
2
|
5
|
3
|
0
|
2
|
0
|
1
|
23
|
|
31
|
Rizki D W.
|
7
|
5
|
6
|
7
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
7
|
2
|
49
|
|
32
|
Rochmiati
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
33
|
Samastha D
|
2
|
1
|
0
|
3
|
2
|
0
|
1
|
3
|
0
|
4
|
0
|
16
|
|
34
|
Septi
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
35
|
Septi Utami
|
2
|
4
|
5
|
3
|
6
|
6
|
7
|
4
|
3
|
0
|
0
|
40
|
|
36
|
Septia D F
|
1
|
5
|
4
|
5
|
6
|
3
|
5
|
2
|
3
|
10
|
2
|
46
|
|
37
|
Siti H
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
38
|
|
10
|
12
|
5
|
10
|
7
|
6
|
4
|
4
|
4
|
9
|
2
|
73
|
|
39
|
Tyas DY
|
3
|
10
|
7
|
6
|
5
|
7
|
3
|
2
|
3
|
10
|
1
|
57
|
|
40
|
Wahyu N P
|
2
|
4
|
2
|
5
|
2
|
4
|
3
|
1
|
3
|
8
|
2
|
34
|
|
41
|
Wahyu P D
|
4
|
2
|
5
|
9
|
6
|
4
|
2
|
2
|
1
|
6
|
0
|
41
|
|
42
|
Yuni
|
8
|
3
|
10
|
10
|
7
|
9
|
5
|
2
|
3
|
5
|
2
|
64
|
|
|
Jumlah
|
137
|
143
|
151
|
231
|
169
|
160
|
119
|
73
|
117
|
218
|
47
|
1565
|
Keterangan :
- : Siswa yang
tidak hadir
